PENILAIN PENERAPAN MANAJEMNEN PEMBELAJARAN MODEL ELEARNING, KOOPERATIF DAN SAINTIFIK (ELKOSA) BERBASIS KOMPETENSI PADA MATA KULIAH ANALISIS MATERI FISIKA SEKOLAH MENENGAH ATAS DALAM MENGHADAPI MASYARAKAT EKONOMI ASEAN
Ringkasan
Sunarto – sunartoust@gmail.com
Tujuan penelitian, yaitu: (1) Mengetahui efektifitas penerapan manajemen pembelajaran model elearning, kooperatif, dansaintifik (ELKOSA) dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean dan (2) Memperoleh model manajemen pembelajaran terpadu pada matakuliah Analisis Materi Fisika Sekolah Menengah Atas (SMA) pada mahasiswa dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan lebih mengacu perspektif fenomenalogis. Penelitian dalam pandangan fenomena logis berusaha memakai arti peristiwa-peristiwa dan kaitan-kaitanya terhadap orang-orang biasa dalam situasi tertentu (Moleong, 210: 9). Dilihat dari jenisnya, penelitian ini digolongkan eksploratif, yaitu bertujuan menggambarkan efektifitas kompetensi dikuasai oleh mahasiswa dan penilaian model manajemen pembelajaran model elearning, kooperatif, dansaintifik (ELKOSA). Pengumpulan data mengunakan instrumen: angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif menurut Miles and Huberman,1984 (Sugiyono,2008:246 ) dengan aktivitas dalam analisis data adalah : data reduction, data display dan conclusion drawing atau verification. Hasil penelitian penerapan manajemen pembelajaran model ELKOSA pada mata kuliah Analisis Materi Fisika Sekolah Menengah Atas, yaitu: (1) penilaian efektifitas hasil pembelajaran dengan predikat sangat efektif dengan memperoleh skor 84.21, dan (2) penilaian manajemen pembelajaran model (ELOKSA) dengan predikat sangat efektif dengan skor 85,21. Kesimpulan dalam penelitian ini, yaitu: efektifitas penerapannya manajemen pembelajaran masuk predikat sangat efektif dan model manajemen pembelajaran dengan predikat sangat efektif.
Kata kunci: penerapan, manajemen, pembelajaran, model, ELKOSA, analisis, materi, Fisika.